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第11题 尤其是最难的C选项。看到娃算了个大半张的A4纸,答案还没算对,真是“一阵操作猛如虎,最后得分0.5”。B选项的题目都能看错,图也跟着画错了,结果也是可想而知了。这几个选项都不用画图我就可以轻松地算出,C选项一个式子就可以算出(因为这类题,我通过把初中的方法迁移过来,再加上切入角度的转换,一个式子就秒啦———专克这类题的。只要他敢出,就敢拿到全分。[呲牙][呲牙](网上不会的,AI也搜不到噢). ![]() 第14题 小综合了一点,考查分析能力,基本公式,基本不等式等运用。在练习的过程中,有娃还需要询问我正弦定理的是“谁除以谁啊。”这个在学第一遍时,基础就需要掌握的。即便告诉公式,竟然,算了第二遍还是没有出正确答案。[难过] ![]() 第17题 我认为第二问一点难度,就是解两个二元二次方程,只要平时注意训练这方便,是可以做出来(在三角函数那章,会有典型例题的方法,一模一样的)。万万没想到,第一问,娃们就被卡住啦,而且过程都不完整,有跳步情况(因为解答题题会按过程给分,关键的步骤环节是不能少的),不能以为老师在课上分析了题目,就直接当成解题过程,因为老师写的是分析过程(关键过程)。 ![]() 这些还是在平时练习,就漏洞百出,刷题能力也没得到提升。真要在高考考场上,时间肯定被浪费了,最后的题目也没时间啦,涨题更是奢望了,理想大学会离自己更远! 暑期弯道超车,趁着暑期,能力提升,何惧考试。 ![]() ![]() |
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发表于 2026/10/13 17:09:59 来自 中国
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微信huiyu8658 备注东论辅导
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发表于 2026/10/13 17:10:31 来自 中国
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数学超前学,“三遍学”才能出成果。为啥有些孩子提前学了高中数学,结果还是考不好?
我教了13年书,见过太多这种情况了。 家长花钱报班让孩子超前学,结果例题会做,考试还是懵。 问题出在哪儿? 课本知识太零散,孩子根本串不起来那条主线。 我让学生画思维导图,十个里九个画不出来完整的。这说明啥?说明他们脑子里的知识就是散的,没形成体系。 所以超前学不是让你死磕难题,而是先把框架搭起来。 第一遍学,抓基础、理体系就够了。 第二遍再攻难点,练二级结论。 第三遍留给压轴题,那得花时间慢慢磨。 很多中考满分的孩子,到高中第一个月就崩了,数学直接掉几十分。 不是他们不努力,是节奏没跟上。 超前学的意义,就是让你提前知道哪儿难,有时间总结方法 |
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