看到这个新初一的孩子的作业,呵呵,这个分明就去给排名做炮灰的. 也想到自己那时的初🀄️学习生涯. 数学没有感觉到难度,老师课上讲,课上的知识点一遍就记可以下来啦,而且也不通篇做笔记,只记住自己不会的题目,而一些女同学把笔记作得篇幅满满的,生怕漏下个啥.也是秋季时的运动会,当时被*满意同学推倒,左胳膊压骨裂了(后来拍照了),少年不觉疼,哈哈哈,忍着伤疼参加了晚上4点半到6点半到数学竞赛考(有二十多个学校参考,本校平行班11个班都参加).没有多久就答完了。有个设计类题目要在长方形的中心和四角用2种方法分别设计花园,第一种很快用了对称知识完成,第二种几何图上很难,想了好一会儿,通过面积计算的数据来实现图形的设计!当时就感觉没错的,好些同学都说没做完这道题!感觉有时很准,出成绩时居然是全校唯一的满分120. 再看看现在初一孩子,要基础没基础,题目又弄得死难(有些题目涉及高中的数列,高🀄️生有些人还弄不明白),教科书又采用简化版的.孩子妈妈晚上辅导到近11点,成绩还考不上去,真是苦了孩子也苦了家长们! 题目本可以秒解,何必翻来复去的解释——孩子能接受即可.专业的事交给专业的人来做,让孩子爱上学习.而不是“学习很苦,坚持很酷”的低效率学习! |
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