讲台春秋——逝去的岁月(10)
所谓“路遥知马力,日久见人心”。相处时间长了才知道:这是他一贯的工作作风——据说每调到一所学校,他都要对全校担任班主任工作的老师作一次家访。(就像那时认真的班主任老师,每学年都要对全班学生作一次普遍的家访一样)记得那时候学校尚未设立“政教处”,所以班主任工作是校长直接抓的。看来这个校长是在身先士卒——为班主任当表率啊。
有一件事情,更显示了他“有错必改”雷厉风行的处事原则。 那是一个新学期开学不久,大概第二个星期吧。记得是周四上午第二节课刚下,有老师叫我马上去校长室,说有事找我。一进校长室不禁一楞:只见校长铁着脸,沙发上还坐着两个派出所的警察!见我进来看我一眼——却转脸对警察说:“这是他的班主任某老师——你们把情况告诉他!” 警察马上问我:“啊——某老师:你的班里是否有个叫某某的学生?”“有啊!怎么了?”“他今天来上学了吗?平时表现怎么样?”校长紧接着问。“哦——这个学生平时纪律倒是有些散漫,今天在班里啊!”我还是不明所以。“他偷了东西被我们抓住了!”警察告诉我:假期里该学生偷了人家的一辆自行车去卖掉,但被人家抓住了送到了派出所,看他像个中学生,一问家住在本乡X家村,叫某某。因为还不到成年人,而赃物(自行车)又被追回,所以教育了一番后把他放了。。。现在已经开学,派出所认为应该和学校老师联系一下,以便加强教育。听完警察的话,我才恍然大悟:真是丢人“塌台”!。。。。。。
警察走了后,我对校长说:“真是意想不到——班里竟然会出这样的事情。。。。。。”“你打算怎么办?”校长冷冷地问道。“下午刚好有班会课,要不在班里点名批评,让他向全班检讨?”“不——这样:下午班会课我到你们班,让我先讲话!然后你再处理。”“好吧。”我看他一直铁着脸,看来比我这个班主任还气得“够呛”,当然没有话说了。
下午的班会课按计划本来是开主题班会“新学期,新打算”,让四个小组各派代表上台表新学期的学习决心的,班级的宣传委员已经在黑班上写了“新学期的决心”几个大大的美术字,还配上了花边插图。但当铃响以后,学生们看到我和校长同时走进课堂,都呆住了!—个个瞪大了眼睛望着我们。 我走到讲台旁边对大家说:“同学们:今天的班会课内容有些变动(下面马上小声地交头接耳起来),安静!现在先请校长讲话!” 在他走上讲台的同时——大家不约而同地鼓起掌来。“请别拍手!我今天要向你们班泼上一盆冷水!因为你们班里有一颗老鼠屎!。。。。。。”校长大声而严肃地开始了他的训话,课堂空气顿时变得凝重起来。。。。。。。 终于,他光指村名不指姓名地狠狠批评了这个同学,指出这件事给班级和学校带来的严重恶劣的影响。。。。。。虽然没指名,但大家都已明白在批评那个XX同学,有意无意地不断把目光扫过去。。。。。。我也在观察他:但突然我心里“咯登”一下,发现有些不对劲——他开始和其他同学一样专注地神色坦然地看着听着校长讲话,但当校长指出那小偷家住那里的时候,他的脸色一下子涨红起来,有“欲言还止”的样子,且眼睛发红,好像含着泪水——难道冤枉他了?!我心里的念头一闪而过,有点不安起来。 这时校长的话越来越凌厉,并扫了他一眼继续说:“。。。。。。我不说名字大家也知道,这个同学为你们班级,为我们学校带来了莫大的耻辱!”“报告!我。。。。。。”他“嗵”地一声站了起来:“我有话说!。。。。。”“现在不用你说!坐下!有话下课对你们班主任说。。。。。。”校长大声喝斥——他坐了下去,呜咽着,一串泪水滚了下来。。。。。。
观此情景,大概校长也知道有点问题,匆匆结束了在我班的训话。对我说:“我还要去开会,先走了。下课你再找他好好谈一下。” 校长离开后,我发现那个学生还在低着头呜咽着,就尽量和颜悦色心平气和地对大家说:“今天校长来我班,因为发生了突然事件,可能和我班有关,又影响到学校的荣誉,所以校长发火了!但也请同学们放心,老师和学校绝不会冤枉一个好人,但也不会放过一个坏人。假如真的做了坏事,那么必须赶紧向老师说清楚整个事情,向全班作检讨!改正了——还是我们班的同学!假如没做过坏事,也请有关了解此事的同学向老师反映真实情况!但现在大家不必在班里相互猜疑,因为学校已经掌握了情况。”。。。 班会课结束后,那学生“前脚跟后脚”地马上紧跟着我到了办公室。
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