学士小学木工课被投诉后，课程品质回到8年前！ [复制]

发表于 2026/09/20 21:07:14 来自浙江宁波

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对于学士小学的木工课，我作为家长是举双手赞成的。学士小学此前安排了厨艺课、戏剧课等校本实践项目，都是我家孩子喜欢的课程，厨艺课还成为小组长，且我家孩子在厨艺课学习后，做家务上的主动性、自理能力变化显而易见。孩子一年级路过木工教室，旁听过后，就一直很期待木工课，这份期待持续了2年多。今年9月初，学校收到家长针对木工课的投诉，主要围绕298元课程材料费提出疑问。之后半个多月，学校与家委持续跟进处理这件事，但投诉带来的连锁反应，让课程开展受到较大影响，后续部分调整安排，让不少家长不满意。上周校方的操作如下： 1、材料从每人参与，改成至只有校方免费的基本材料。统一8人成1个小组，1组完成1个作品。 2、上周三，大多数家长要求自行采购材料包，20日下午校方再次发布紧急通知。首先，和提出异议的家长坦诚沟通几点想法：一是，请不要因为您家的孩子不愿意而让喜欢木工课的多数孩子失去参与的机会。从每人有作品，到小组8人有作品，我个人严重怀疑学生参与的频次减少。请问最后完成的作品归属权给8个同学中的哪一个，请这位家长解答一下！校方开设课程的初衷，就是要锻炼孩子的动手能力。第一届是从2018年开始的，看过老师和家长们共同参与的教案非常感动。执行至今，多年来，教学大纲、课堂流程、物料采购都已经打磨得相对成熟。9月中旬第一节试讲课结束后，多数家长反馈，孩子对于制作小汽车的课堂体验很好。如果自家孩子确实不适合木工课，学校也已经提供了其他选修课程作为替代，孩子可选择其他课程学习，兼顾不同需求。二是，300块不到的材料费，课外补习能上几节课，学校是安排8款主题作品。早在9月2日，学校就已做意见征询，其中包含替换为其他课堂的选项。木工课开启后续2周里，投诉不断已对教学计划和大纲产生严重影响。因“费用争议”，经历过退费、重新收费的反复操作，也给不少家长带来收款、付款的繁琐，甚至到现在，自行采购的教辅材料未能处理完全，又被通知。试问：实木材料、上课工具，网上比价，这298团购价能实现几个？有这个采买渠道吗？教辅工具是否满足孩子需求？材料是否能过品质关？三是，您反复进行投诉，又是收费、又是志愿者、再是采购材料包，已产生严重影响。木工课的家长志愿者全部为自愿报名，家长利用空余时间入校陪伴孩子参与实践。如果对志愿者环节存在顾虑，自家孩子不选修木工课，自然也无需参与志愿工作，彼此都不受影响，更加不用为材料包采购而烦心。难道您的孩子不喜欢体育课，就不再跳绳、不再跑步？投诉取消大课间？取消阳光体育？再者，校方后续处理严重混乱，希望学校不要因为“费用争议”而无视多数家长的诉求。有家长评价：本来课堂要求完成小汽车，每人做一辆车，因为投诉变成了：2人做一个小汽车轮子，想骂人的心都有了。有家长评价：一个家长投诉搞得整个年级都不能好好上课，对大多数人来说，也是不合理的。有家长评价：动手课有利于提高专注力，深度思考力，探索欲，求知欲，促进自驱力。最终还是希望校方支棱起来！！！ 1、请不要让课程品质回到8年前 2、不要磨灭孩子们的热情，继续保留8个作品； 3、校本项目继续完善教学大纲、课堂流程、教辅物料；我们需要木工课，我们需要校本实践项目，我们非常感谢有“厨艺课”、“木工课”这样的动手课程，课程建设来之不易。绝不能让课程品质退回八年前的水平，更不能因为费用相关争议，改动这套已经逐步完善成熟的教学方案。