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2016年宁波中考作文命题分析  [复制]

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发表于 2016/05/30 10:16:56

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2016年中考作文应试技巧及命题方向分析

七心作文专家李永清老师解读

联系十年猜中宁波中考作文主题,其中三次原题

一年一度的中考又至,中考作文考什么,怎么考成了初三学生和家长关注的话题,为了帮助同学们更好地应对中考作文,做到出奇制胜,七心作文专家李永清老师依旧为大家提供一些建议和命题的猜想分析,希望同学们能正常发挥,考出好成绩。

下面就从应试的技巧、主题把握等方面给予提示。

一、应试基本要求

      (一)中考作文评分要求:

    一类卷(6055),符合题意,立意深刻、新颖,思想健康,中心突出,有自己的生活体验,感情真切,内容丰富,结构合理,语言准确、流畅,有文采,标点正确,600字以上。

    二类卷(5448),符合题意,立意正确,思想健康,中心明确,有一定的生活感受,感情较真切,内容较充实,结构完整,语言基本准确、通顺,标点正确,600字左右。

    三类卷(4742),基本符合题意,中心基本明确,思想健康,有一定内容,结构较完整,语言基本通顺,标点错误不多,不足600字,但字数相差不大。

    四类卷(4136),基本符合题意,中心不明确,感情欠真切,内容不充实,结构不完整,语句不通顺,语病较多,错别字和标点错误较多,字数相差大。

五类卷(36分以下),不符合题意,文理不通,结构不完整,层次混乱,错别字和标点错误多。

(二)中考作文应试要求

      1、要看清题目,注意以下字眼:选材作文;从自己的生活中选材作文;从生活中选材作文;从我们的生活中选材作文;从你的生活中选材作文;从你们的生活中选材作文。这样的设境,暗示了选材范围,一定要注意,否则会出现偏题或者离题现象。
      2、审题时,要抓住个别关键字眼,首先要从字面意思对关键词语做解释,然后找出意思相近的词语,拓展解释,找出生活中对应的现象,才能理清命题真正考察的意图。
      3、要注意选择好文体,一般情况,中高考都不限文体,根据以往经验,中考作文应试写故事性强的记叙文最容易拿分,大家要注意。
      4、面对题目主题范围看似很大时,一定要选择生活小素材;如果看似题目主题范围很小,要选择立意高而宽的素材。无论中考还是高考,考察内容越来越细小,一定要挖掘心灵深处的阳光,温暖身边的每一个人。
      5、无论记叙文还是议论文,内容和主题必须积极向上、健康,要充满阳光、有朝气和活力。应试作文不是发牢骚的地方,要有一个良好心态,积极面对自己过去、现在和未来。
      6、字数不要超出太多,一般在50字以内最佳,太多无奖励,反而会因啰嗦而扣分。
      7、字迹要清晰、工整,不要涂改以免扣分。
      8、文章段落排列要合理,一般在4——5段为宜。第一段和结尾段要简短。
      9、要注意文章的时效性,把握好文章的开题时间。即使是写过去的事情,记忆的时间点要拉到现在。
      10、要注意整篇文章的中心,也就是说文章的目的或者是文章的现实意义。特别要注意:文章是解决问题的,不要留下问题,一般都是针对社会热点、现象、思想、观念、行为等考察。
      总之,考场作文要得到很好的发挥,要胸有成竹,冷静思考,力求创新。

(三)中考应试文章要求
      记叙文
      开头:引人入胜、设有悬念(尽量采用倒叙法,注意扣主题)
      行文:跌宕起伏、冲突不断(学会对人物和事件的处理)
      结尾:发人深省、耐人寻味(给读者留下思考的空间)
      议论文
      开头:观点鲜明、主题突出
      行文:事例确凿、论证有力
      结尾:深化主题、简洁明了
      总之,考场作文要得到很好的发挥,要胸有成竹,冷静思考,力求创新。 
      应试作文必须讲求实效性,是关注当下的社会热点,人们思想上的认识问题等。在具体写作时,一定要注意这点,无论是事件的选择,还是事件发生的时间,都要在当下,陈词滥调的事件千万不可选。如果真的选来了,就要做到能新解。下面我来讲讲审题的技巧和方法:
      应试作文成败的关键在于审题,对题目的审读清楚与否,直接关系到选材和行文表达及主题思想的问题。
      审题的方法很简单,但应用有难度,关键是难在同学们对于词语的解释上。

(四)文章开头的写作技巧:
      开头是文章的门面,第一印象要给读者美的享受。无论是记叙文还是议论文,开头都要扣题。你的文章要写什么事,表达什么主题,都必须给读者留下思考的悬念。读者能够根据你所描写的场面、环境或者刻画的人物形象推断一二。万不可设悬崖,跟读者捉迷藏。
      文章开头段落写得如何,直接关系到文章谋篇布局的成败问题。
      对于开头的写作,建议多采用倒叙法。要巧妙使用文章的要素,将有关重要情节倒到第一段来,一开始就将读者的心勾住。
      要熟练掌握文章的开头写法,就必须熟练应用文章的基本要素:时间、地点、人物(动态人物写作:神态、语言、动作、心理活动;静态人物写作:外貌、肖像)、事件(起因、经过、结果)、环境描写和场面描写。
      可以直接以每一个要素来开头,也可以各个要素组合开头。在平常,我们阅读文章,见得最多的开头形式,就是采用三大描写单独或者组合开头。


(五)文章行文的技巧:
      行文就是要围绕主题展开事件的描写和记叙。究竟如何做呢?
      这里主要讲两个技巧性问题:一是关于人物的处理;二是关于事件的处理。
人物处理:
      故事中,人物是必不可少的,他的言行举止、音容笑貌直接关系着主题思想的表达。选择合适、典型的人物形象,不仅为我们写文章提供了方便,也会更好地表达文章的主题思想。这就像拍摄电影、电视剧选择演员一个道理。那么如何处理人物形象呢?应该从下面几个方面入手:
      1、增加或者减少人物形象
     在记叙文(故事)写作中,要学会在合适的时候增加或者减少有关人物形象,对自己写作提供方便。人物的增加或者减少有助于推动故事情节的发展,也有助于激化矛盾或者解决矛盾。人物的增加或者减少也有利于主题思想的表达。

例文:

                         在城市的屋檐下
                                        袁 丹
      新搬进小区,不免想多认识几个朋友。敲了几下隔壁家的门,开门的是个与我年龄相仿的女孩。
    “你是?”
    “我叫刘媛媛,住在隔壁,来你们家串串门。”听了我的介绍,她很热情的挽起我的胳膊将我拉进屋。
    “就你一个人在家?”我看了看清静的四周。
    “对啊,我爸爸出差,那个阿姨还没有回来。”
    “阿姨?”
    “是的,我爸跟我妈离了婚,近来跟一个女人结了婚,就搬到这里来了。我叫那女人做阿姨,她还有个女儿,也跟我们一块住。”
    “是吗?其实我家也跟你家差不多,我很小的时候妈妈就去世了,后来爸爸就娶了个女人,我称呼她做‘喂’。她生了个弟弟。”
    “哦?那个女人对你怎么样?
    “开始还行,后来她对我不是打就是骂,好像看我哪都不顺眼。”
    “就是就是,不是自己亲生的骨肉,打死也不会心疼。”
    “可不是嘛,最凶的那次,我煽了她一巴掌,然后关起房门。那女的进不来,在门外叫我开门,我打电话给我爸,说门口外有只疯狗在乱吠,我很害怕。”
    “呵呵!怎么是你打她啊!”
    “怎么不可以,我受够了呗!我清楚地记得那时候我才12岁。”
    “哇,看不出你有那么凶!”
    “你呢?那个阿姨对你怎么样?
    “她?别提了。虽然不像你那个那么凶,可她毒着呢!以前我跟我爸爸两个人生活的时候,我爸爸会经常陪我逛逛街,可现在,她总是霸占着我爸爸,逛街、吃饭,却老把我一个人扔在家。”
    “晕,难道你不会向你爸爸抗议啊?”
    “抗议有什么用?我爸的心都是向着她的,即使生病了晚上也陪着她出门打通宵麻将。我都觉得心疼,那女人倒好,一点也不会心疼我爸。”
    她说着说着两只眼睛开始有些湿润。
    “哎,不说这些了,我们不要对着家里的四堵墙了,出去外面逛逛吧!
    我们打的到了市中心,转了一大圈,买了很多东西。不知不觉已经把身上所有的钱花光了。现时已是万家灯火的时候,偏偏这时候响起了几声闷雷,夏天的雨,说来就来,我还没来得及咒骂这该死的老天爷,噼里啪啦的大雨已经将我们浇洗了一番。
    “早知道会下雨就不叫你出来了,害你弄成这样。”
    “没什么,哪有人会事先知道会下雨的呢?况且很久没人陪我逛街了。"
    “那现在怎么办?”
    “看看身上还有没有钱。”
    我找遍了全身,发现脖子上用细绳系着一块一元钱的硬币:“这……是我很小的时候,那个女人送我的见面礼。”

    她从包包里掏出一个红包,举在我的面前:“我这有个红包,是新居入伙的时候那女人送我的,里面有一块零一毛。”
    我紧紧捏住手上还有体温的硬币:“我们的钱,只够给家里打电话叫……人来接我们回去。”
    “打吗?你打吧!我爸爸出差了,不想打电话给那个女人。”
    “我爸爸这几天通宵加班,现在还在公司呢。我更不想向那女人求‘救’。”
    我们安静了下来,看着身边躲雨的人各自找到了为自己送伞的人,渐渐分散。
    我说:“不如你给我家里打电话,我给你家里打电话吧。”
    “也只能这样了,就是不知她们会不会来。”
    “嘟、嘟、嘟……”我们拨通了对方的家里电话,听到一把陌生的声音,告诉她们家里还有个人没回来,被雨淋到了,现在正在市中心的大厦躲雨呢。”
    挂了电话,我们开始了不安的等待,谁也不知道自己嘴里的那个女人会不会出现。时间有些寂寞,变得很漫长。
    终于,一辆的士在我们的面前停了下来,从左右两扇门走出两个人,一只打开伞,另一只手拿着衣服向我们走来。她们各自为我们披上衣服,还用纸巾擦拭着我们脸庞的雨水。
    “妈……我……”
    “妈……我……”
    我们异口同声地说出了同一句话。
    “下那么大的雨,有什么事,等回到家再说吧!”
我跟女孩激动的眼神交汇在一起,笑着说:“嗯,回家再说。”

       点评:本文中有两个人物形象虽然没有直接出现在读者面前,但她们给了我们一种人世间最真实,最纯洁的爱,那就是母爱。在很多中国孩子的心中,后妈总是“恶毒”的代名词,其实,后妈也是妈,但愿我们能将心比心,不要带着偏见和有色眼镜看。
     本文可以拟题为:《母爱》、《留言》、《后妈》、《天空不再有雨》
     2、选择典型、特殊的人物形象
     在人物的身份上下功夫。如:年龄、性别、职业、学历、爱好、特长、特点等。人物选择合适,就很轻松自然地表达文章主题。要将人物分主要人物、次要人物、旁观者(群众演员)来处理,要让主人公做他该做的事情。
     3、选择好人物的描写形式,这是表达文章主题的重点
     在一篇故事中,人物描写选择动态描写,还是静态描写,应该是主题表达的需要,该通过神态描写表达的,就不能用语言或者动作和心理活动。因此,在记叙文(故 事)中,人物是选择神态描写、语言描写、动作描写还是心理活动描写,要根据故事情节表达的需要,也要根据故事的当时环境决定,要考虑到“现实”生活中的实 际情况。否则,故事就会淡而无味。
      要记住:故事的虚构写作要符合现实,这里的现实是指合情、合理、合规。
      4、要选择人物出场的合适时间和地点
      同学们千万不要忽视这点,随便让人物出场。尤其是时间的使用上一定要注意。选择了合适的时间,为写作提供方便。
      5、人物出场一定要进行场面描写和环境描写的渲染
      在文章中体现很多,在这里不在进行讲述。
    事件处理:
     就中小学段作文而言,训练最多的就是写人、写事作文。无论写人作文,还是写事作文,都必须学会事件的巧妙处理,记叙文事件处理的基本要求:起因要设有悬念、引人入胜;经过要跌宕起伏、冲突不断;结尾要耐人寻味、发人深省。
      那么如何才能做到这点呢?除了有丰富的想象和联想能力之外,还需掌握一定的技巧。
首先,同学们要明确,作文基本要素的使用要能信手拈来,也就是说对于时间、地点、人物(动态人物写作:神态、语言、动作、心理活动)、事件(起因、经过、 结果)、场面描写、环境气氛描写这些要素要随时使用,这也是文章写作的基本工具。另外,要明确,任何一篇文章都是有写作目的的,也就是说都有一定的主题思 想,不能就事而写事。不管哪类作文,主题思想都离不开一下几个方面:个人成长类、社会认知类、教育话题类、关注自然类。在这些主题思想的指导下,我们要对 事件进行加工处理。
      对于事件的处理,就要从文章的基本要素上下手,改变基本要素,使得事件发生变化。当然,这种改变不是无章可循,一定要符合事件处理合情、合理、合规的要求。
      例文一:《难忘的生日》
      这是一篇写事作文,假如过生日的人是妈妈,那么作为我们儿女们或者爸爸总希望给妈妈过个记忆深刻、难忘、有意义的生日,如果给妈妈买个生日礼物,或者到饭店里去一家人过,都显得很平常,没有新意。但如果从人物或者在事件发生过程中能出现点特殊状况,那就会使得事件出现意想不到的效果,也就是说,要在常规事 件中出现反常规的情节。
      比如:妈妈生日这天,父女俩事先已经筹划好了,既不买礼物,也不请妈妈到饭店吃。在妈妈下班回家前,父女俩已经做好了一桌好菜,妈妈下班一进家门,看到这 一桌子的好菜心里肯定很高兴,以为是父女俩给她过生日准备。没成想,父女俩只字不提生日的事情,而且在吃饭过程中,父女俩故意岔开话题,如爸爸说“女儿, 多吃点,今天考这么好,爸爸为你高兴”,这样会在妈妈心里形成这么一个影响,原来做这么一桌子好菜,不是为她过生日,而是在犒劳女儿啊,让妈妈心情由高兴 跌倒低谷。吃完饭,和平常一样,父女俩各回屋子,看电视、看书。相信此时,妈妈洗碗的时候,心里都流泪了,这父女俩不但没说一句生日的祝福,而且把她的生 日忘得一干二净了。此时,妈妈的心情肯定是相当复杂。故事的发展就要巧妙出来,就在妈妈收拾完厨房,刚解围裙的这一时刻,就听见门铃响了,妈妈刚一打开 门,门外几个小姑娘抱着蛋糕,齐声说:“阿姨生日快乐!”与此同时,父女俩也唱着生日歌走出屋子,此时的妈妈肯定会泪流满面。其泪水的滋味不言而喻了。这 样的事件处理,会使得这样一个生日变得难忘,特殊。故事情节自然波澜壮阔,可读性也自然强。
      很显然,上面这篇文章事件的处理,不仅增加了人物,而且很好的把握了人物出场的事件,同时也对人物的语言做了精心的安排,说什么,什么时候说,都有严格的要求。使得主人公的内心有喜到悲再到喜。
    对于有些文章,事件的处理就相对比较简单,只要变换其中的个别要素就可以了。生活中可写得事件很多,从早到晚,就可以选择很多事件来写。在具体写作时,就要对事件进行一定的加工处理,不能流水账似的一是一,二是二地原盘端出。
     例文二:《餐桌上的故事》
     这也是一篇写事的作文,事件中各元素的处理不同,就会体现出不同的主题思想。如:简单处理时间,选择在中秋节写,或者大年三十写,加上人物的不同,讨论话 题的不同,吃的东西的不同,完全可以体验团圆、幸福、和谐、节约等主题思想。再如:餐桌地点的不同,就可以体现出环保或者关注自然,关注动植物等主题思 想。当让,这篇文章还可以写成爱心故事。比如曾经有这样一副漫画作文“妈妈爱吃鱼头”,相信大家应该记得,这也是餐桌上发生的故事,由于对漫画中所吃的东 西采用了不变的处理(发常规),使得这个事件变得特殊化了,也更好地反应了一个典型的社会问题和教育问题。
     生活中可写的事件很多,要充分发挥想象和联想能力,灵活运用作文要素,对事件做适当处理,文章才会写得生动、具体,吸引读者。
    文章的结尾:
     不管什么方法结尾,都应该简洁明了,如果长篇大论,就会冲淡正文,喧宾夺主,给读者以“画蛇添足”之感,文章的感染力就大大削弱了。我们要认真阅读优秀文章,多揣摩,多借鉴,逐步掌握作文结尾的方法。大家只要能运用好文章的要素,自然就知道会用文章要素结尾。
      如:《一记耳光的风波》的结尾:“昨天的事,不是已经过去了么?”小清依然文文静静地微笑着,那么真诚,那么友善;而我的心里却像打翻了五味瓶,好难受,好难受……
      《明天会更好 》的结尾:风迎面吹着,吹得我的头发放肆地飘。“珍惜每一天吧!”我对自己说,“瞧,躲在云层里的太阳又出来了,前面有阳光,不是吗?今天很好,明天会更好!
      是的,明天一定会更好。
      《好雨知时节》的结尾:这时,天边突然飘过来几朵乌云,天色暗了下来。一会儿,哗哗地下起大雨来。大家争着邀请镇长到自己家中避雨,只有百事通呆呆地站在车旁,任由雨水打在身上,口中喃喃自语:“好雨知时节,当春乃发生……”   

 

   二、作文主题分析

从中考作文的写作主要对象看,不外乎写这么两个方面:一是看同学们如何写“做人”,同学们不仅要解决做个什么样的人,更重要的是要如何做这样的人;二是看同学们如何写“做事”,同学们要明确不同的人,不同行业的人,不同职位的人应该做什么,更重要的是要明白如何做这样的事情。总之一句话,要懂得如何做人做事。
      从历年中考关注的主题看,永远不会脱离这样几个大主题范围:
      1、关注个人成长类(爱国、敬业、诚信、友善、爱心、观念、心态、行为、认识、世界观、人生观、价值观、信仰、信念、理想、追求、目标、坚持、恒心、毅力等);
      2、关注教育问题类(素质教育、成才教育、传统教育、家庭教育、教育均衡、教育方法、理念以及一些出现的教育现象等);
      3、社会认知类(要对大家所关注的一些社会热点问题能够进行评价,也能通过故事的形式反映社会的正能量。如:团结、友爱、合作、共赢、和睦、和谐、公德意识、服务、奉献、开拓、创新、进取、责任、担当、宽容、理解,以及一些思辨性题目:桥、路、门、灯、逆境成才、近朱者赤近墨者黑等);
      4、关注自然类(在这个主题中,同学们一定要注意浙江省目前推进的新一轮改革举措“五水共治”,就是指:治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水;也要关 注美丽宁波建设、共建绿色家园的几个新目标:一是天蓝、地绿、水净、景美、产优、人乐的四明图;二是物阜民丰、港强城靓、山清水秀、天蓝地绿的“美丽港城图”)。


   三、典型主题分析

中考作文不是关注当地政治、经济、文化和社会意识形态方面的话题, 就是关注某一层面、某一类人或者某个自然人的观念和心态问题,旨在通过这样一些主题作文考察,引起大家的关注。

下面列举一些易考主题进行讲解:

 

举例:以担当为话题的作文解读
    解析:“担当”这一词语在词典里的解释是:承担;担负(任务、责任等);勇于担当重任,不计得失。
    对于这一话题,既可以写记叙文(重点挖掘那些敢于担当的人的背后故事,用他们的精神来感染人),又可以写议论文。对于中考的同学,建议写记叙文。
    无论是做人还是做事,每个人都需要有担当的勇气和精神。担当是待人友善、胸怀感恩的表现;担当是做事认真负责的表现;担当是敢于创新、追求探索的表现;担 当是不断追求梦想的表现。因此,可以说“担当”是一个人的崇高精神境界,是一个人宽广的心胸,也是一个人海纳百川、有容乃大的“包容”品质,更是一个人好 汉做事好汉当的英雄气概。
     在这里,我们要清楚,担当是正能量的体现。我们提倡健康、积极向上的担当,反对那些没有原则的庇护式担当。
      一个能担当的人,就敢于并勇于做事,就不怕犯错误。那些畏畏缩缩、前怕狼后怕虎的人就做不了事,更不会担当。
     换种思路,担当就是责任,是一个人负责任的表现。我们每一个人不仅要担当,而且要会担当。在社会分工中,我们要扮演好自己的角色,实现自己的目标,承担自己的责任。只要每个人承担起了自己的责任,实现了自己的梦想,那么伟大的中国梦自然就实现了。
    无论一个人,一个集体,一个社会,一个国家,都担起自己的责任,这将是一个“和谐、繁荣”的新景象。 

这一话题完全适合于个人成长类、社会认知类、教育话题类和关注自然类的四大主题。无论选择那一主题文章,都有话好说。
      题目:《挑起自己的担子》、《担当是美德》、《担当与责任》、《担当与庇护》、《为责任而担当》、《他用弱小的身躯扛起了家》、《我们站在父亲的肩上》、 《“固执”的担当》、《是肩就应挑担子》、《担当不是“义气”》、《树立担当的正气》、《大国的担当》、《父亲的肩膀》......
      勇于承担责任的小故事
      有一只猫,总爱寻找借口来掩饰自己的过失。
      老鼠逃掉了,它说:“我看他太瘦,等以后养肥了再吃不迟。”
到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴打了一下,它说:“我不是想捉它---捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。”
      后来,他掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳…….
      话没说完,它就沉没了。
      “走吧”,同伴们说:“它又在表演潜水了。”
      这是一只可怜又可悲的猫,看了这个小故事,你有何感想?相信每个人都会有不同的启悟吧!
      其实在现实生活中很多人也和这只猫相似。对自己没有完成的事情,总是找各种理由,自己错了还要为自己的错误寻找各种借口,结果搬起石头砸了自己的脚,受伤害的总是自己。
      要知道,每个人来到这个社会,必须付出巨大的努力才能够成为卓越的人,但是如果只是找个借口搪塞为什么自己不全力以赴的理由,那真是不用费什么力气。
      所以要想成功,一定要学会“担当”,不要总为自己找“借口”。要懂得“借口”是你事业与生活的拌脚石。

请看下面的一个例子:
      一个被下属的“借口”搞得不胜其烦的经理在办公室贴了这样一个标语:“这里是无借口区。”
      他宣布,九月是“无借口月”,并告诉所有人:“在本月我们只解决问题,我们不找借口。”这时,一个顾客打来电话抱怨该送的货迟到了,物流经理说:“的确如此,货迟了。下次再也不会发生了。”
      随后他安抚顾客,并承诺补偿。挂断电话后,他说自己本来准备向顾客解释迟到的原因,但想到9月是“无借口月”,也就没有找理由、
      后来这位顾客向公司总裁写了一封信,评价了在解决问题时他得到的出色服务。
      他说:“没有听到千篇一律的托辞令他感到意外和新鲜,他赞赏公司的”无借口运动“是一个伟大的运动。
      通过这个例子相信每个人都会明白:
      借口与责任是相关的,高度的责任心才能产生出色的成果。
      很多人遇到困难不知道努力解决,而只是想到找借口推卸责任,这样做事一辈子都不会成功的。一旦领悟了全力以赴的工作是通往成功之路的秘诀,就掌握了获得成功的原理。
      让我们勇于承担责任与借口说再见吧!

 

      举例以“镜子”为话题作文

在词典里,镜子是指表面光滑,可以照出形象的物体。对于镜子,其实大家都不陌生,它既可以照出自己,也可以照出别人。它不仅可以折射你的形象,还可以为你、为他人折射光亮。就镜子本身而言,它没有任何的私欲,是什么就是什么,既不粉饰也不掩盖。可以说,镜子就是正能量的代表,是值得学习的榜样,是值得借鉴的经验,是值得信奈的人或者事......

俗话说,历史是一面镜子,这不仅是因为历史客观公正地记录了过去的人和事,更重要的是给我们做事和做人提供借鉴和帮助。因此,结合镜子本意来说,镜子就是心胸宽广、心底无私、公正严明等形象的代言。换言之,所有值得大家学习、遵从、借鉴思想、行为、方法、做法以及人与事都可以称之为镜子。

上面我们只是从正能量的角度来谈“镜子”,它既可以照善良的,也可以找邪恶的,一个最关键的问题就是,通过照“镜子”,让所有的邪恶变成善良,让所有的苦难变成幸福,让所有的痛苦变成快乐。

因此,关于以“镜子”为话题的作文可写范围很广,同学们在审题时,一定要开阔思维,不要拘泥于某一个点上纠结,要有大局观念,始终把握住正能量这一要求来做文章。

可以写正能量的镜子,也可以写通过照正能量的镜子而改变所释放的正能量......

 

例文1

                                    镜  子
      我家的镜子被宠坏啦,经常会把我归入匪类。
      枉费我这么精心的照顾,有时气的我会经常往它脸上泼点冷水。这样它就会清醒过来,客观地把我拉入良民的行列。
      早上的镜子总是絮絮叨叨,看着你洗脸,看着你刷牙,有时还想跟进卫生间来......
你不得不拒绝这种过分的殷勤。虽然并没有谁刻意宠它,镜子却自爱的恃宠而骄起来,对服务的对象变的挑挑拣拣。
      那只爱臭美的老猫就首先受到了冷遇,再也不能对着镜子搔首弄姿了。老猫对此怨声载道,气愤成一个球体,在客厅里满地打滚。连累它的大靠山我的女朋友也心痛 的跳脚,她手里拿着一只扒梳,跑到镜子面前愤怒地对着它指指点点......镜子干脆在表面起了一层雾,对她视而不见。
      不能听之任之,不能听之任之,还反了它了!女朋友将扒梳重重摔在茶几上,悲愤的说。我奉命前去表达高层的不满,我知道女朋友的耳朵就像雷达竖立在空中。面对镜子我心怀忐忑,我说镜子呀你不能这样,不能对顾客挑三拣四,应该一视同仁。
      镜子的雾气起到一半又落下来,就那样清灵灵的看着我,一脸的无辜。
    女朋友突然冲了过来,她的手里举着一个小铁锤,对着镜子胡乱的挥舞着,她气急败坏的说,你不过就是一面镜子嘛,一面镜子,阿?天生就是为别人服务的,你还不乐意阿?你凭什么呀!女朋友气愤的说,再对老猫耍态度,小心我劈了你!
      我看见一颗清亮的水珠顺着镜子表面悄悄滑落下来,我赶紧将女友拉走了。现在那只老猫又活蹦乱跳起来,没事就跑到镜子面前呲牙咧嘴,臭显摆一番,它在盆沿边上串下跳,对着镜子耀武扬威,仿佛一只林中猛虎。
      镜子的表面经常会出现一些梅花形灰暗的印迹,那当然也是老猫的杰作。喜爱清洁的镜子就像一块冷冰,对此沉默不语。而每天早上也再听不到镜子对我的絮絮叨叨了。
      我会经常对着镜子做几个丑脸,希望它能给个负评,这样的久了,
      有一天我似乎听到镜子轻声的笑了。那天半夜我去卫生间,出来经过镜子前面时,突然听到牙刷柄敲击杯沿的声音,那声音轻轻的响起来,叮叮当当,我立刻停下身来,我知道那是镜子在叫我了,声音轻灵,叮叮当当......

      点评:文章的开头很耐人寻味,一面镜子,怎么会能将我归入“匪类”?开头既简洁又蕴含了新意。一方面说明镜子铁面无私,不任人唯亲,始终坚持自己的原则; 另一方面说明“我”有时候会脱离原则,干些负面的事情。这样的开头,很巧妙地揭示出了文章的主题,给读者很多想象和思考的空间。
      以物为题的文章很多,如《桥》《门》《墙》《灯》等等。要充分理解该物所揭示的寓意,准确把握其所反映的主题。


      例文2

                                 这是一面镜子
      炎热的夏季,我坐着公交车向家的方向驶去。公交车站点旁,刚刚发生一起交通事故,我好奇地围了过去。一个四十岁左右的男子倒在马路牙子旁,蓬乱的头发里夹 杂着几根银丝,穿着一双布满尘土的布鞋,上身的迷彩服上还有几块扎眼的补丁。两眼眯成了一条缝,干瘪嘴上布满了裂纹,眼角的皱纹纠结在一起,似乎含进了这 个人大半生的辛酸。他不时低声呻吟:“救救我……救救我…….”
      中年人那无助的眼神就像是一面镜子,让我看到了这个社会的炎凉,
      连见义勇为的英雄都无影无踪。
      围观在事故现场的人熙熙攘攘的围成了一大片。可是竟然没有一个人对这位受伤的叔叔伸出援助之手。他们叽叽喳喳地讨论着,甚至不断嬉笑。仿佛地上的伤者与他们不是同类,他们也不属于这个世界。
      阳光照在肇事车的反射镜上,镜子里折射出围观人群的千姿百态,似乎每个人的脸又被这小小的镜子所扭曲,都是些丑恶的嘴脸。
      肇事者是一个二十几岁的小青年,头戴一个夸张的大墨镜,眉头扭来扭去,小眼睛里透露着一丝不屑。他拿起电话大声叫嚷着:“120,前进交通岗,有个撞伤的快来啊!”说罢他撂下电话,怒斥着围观的人群:“看什么看,没见过交通事故啊!都该干嘛干嘛去!”
那小青年的脸算是白净,可在说出这番不屑的话语后,那脸就像一面镜子,照出一个丑陋的容貌,滑稽又令人鄙夷。
      忽然,一辆红色出租驶了过来,一个身材高大的司机下了车急匆匆地挤进人群之中。他身穿一件红夹克,厚厚的嘴唇泛着红色,大眼睛滴溜溜的。那黝黑的脸庞像是一面镜子,透露着一位见义勇为者对素不相识的普通人关切的友爱。他蹲下身扶起受伤者的脖子,急切地说:“你别乱动,急救车马上就到了。”说罢转过头去,两 只大眼睛死死地瞪着身后围观的人群,像一对铜铃,那神情仿佛在说:“他都这个样子了,你们为什么不救救他!”时间不等人,在等待救护车无果后,司机师傅抱 起伤者,开着出租车扬长而去。
      点评:镜子是这样的奇妙,它时时刻刻在我们的生活中显现,让每一个人的内心本质都暴露无遗。不管他的衣装外表如何,我们心中那面公平的镜子都将对他的灵魂作出最诚实的审判。

本文是采用了场面描写的开头,将人物形象直接推到了读者面前,那就究竟发生了什么事情呢?但要注意的是,作者开头是描写了环境,但读完全文,也没有 发现环境的描写究竟在文章中起了什么作用,似乎不明确。本文明显是通过场面描写,人物的刻画来写事的作文,因此,本文写作的重点是场面描写和人物描写,在此文中,人物的选择是一个很关键的点。

 

举例以“初心”为话题

初心,指针对于做某件事的最初的初衷、最初的计划、打算、原因以及梦想和理想。随着时间的消逝,环境的改变,人们做某件事的初心也渐渐逝去,也就是“不忘初心,方得始终”的由来。

“初心”也可以理解为做某件事而确立的“志向”,正所谓“有志之者事竟成”。

“初心”还可以理解为一个人的心态。淡泊明志,宁静致远。长久的快乐,绝不在喧闹中,更不在浮华里,它源于光明心力的宁静!人生云水过,平常自然心,当繁花落尽,我们是否还能记得,那昔日的初始之心。

“不忘初心,方得始终”是《华严经》中的名句,意思是只有坚守本心信条,才能德行圆满。联系近期反腐中一些落马官员的忏悔来品味这句话,不禁令人感慨。这些贪腐官员在“末路”时分,往往追悔莫及:自己起初也是一名好干部,兢兢业业工作,但随着事业的攀升和权力的增大,逐渐放松了警惕、迷失了自我、背弃了誓言,最终滑向罪恶深渊……

平常人也是一样,后悔就来自于对“初心”的放弃。一件很小的事例就足显其理,当初下定决定要学好某一门残缺的课程,可在努力的过程中经受不住“孤独”与“辛苦”,最终自己从心底里放弃了,考试结果,发现题目并不是很难,方才后悔,自己为何不再坚持一把,再努力一把呢?

“初心”还是什么呢?是孔子“居之不倦,行之以忠”的为政之道;是包拯“清心为治本,直道是身谋”的为官箴言;是毛泽东“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”的豪情壮志;是周恩来“为中华之崛起而读书”的宏大理想,当然也是我们年少时笔记本扉页上的人生理想和目标。初心纯洁、热烈、美好,充满着浓浓的正能量,她是人生起点的希冀与梦想,事业开端的承诺与信念,迷途困挫中的责任与担当,铅华尽染时的恪守与坚持。她在纯洁、清澈的心灵里,在向真、向善、向美的追寻中,在披荆斩棘的坚持里,在升迁进退的守候里。

每个人都有自己的初心。不忘记初心,才会有成功之后的欢呼,才会有梦想实现时的喜悦,更会有中国梦实现的祖国昌盛、人民幸福和社会和谐。

类似题目:《初心》、《不忘初心》、《坚持就是胜利》、《二嘎的初心》、《初心未泯》、《坚守初心》、《最初的梦想》、《承诺》、《信念不灭》等等。

 

例文一:

不忘初心

我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

小时候,总是对着星空许愿:“我一定要成为一个好学生!”至今依旧妈妈所说的那句话:“即使路在坎坷,即使有再多风浪,记得你最初的决心,奋力拼搏,就算是失败,也要漂漂亮亮地下台!”

长大以后,现实泯灭了童真,梦想逐渐被抛在脑后,不知不觉中,我与梦想背道而驰,直到那一天,翻开幼师的笔记本,用幼稚的字体写下的梦想和母亲的话语,我猛然醒悟,我为何会变成这个样子……

第二天,到了学校,考试的试卷安安静静的躺在桌面上,不及格的分数令我大脑一阵空白,我已经堕落成这个样子了吗?我心中暗想。“大家来看啊,他又是不及格,只会拖班平均的废物!”是啊是啊,从开学到现在基本没及格过。”“这种人留在学校干什么?直接去捡垃圾算了。”……一句句话像尖刀般撕扯开我的心房,血流不止,算了,不是早就习惯了么,我苦笑。“你就甘心堕落吗?”老师略微有些严肃。我想起了妈妈的话,我怎能甘于堕落?我还有理想,我还有决心!“我……我……我会加油的!”一咬牙,我这样说。“嗯,我期待你的表现。”老师笑了笑。后来的日子里,我每日熬夜恶补以前的知识,已经堕落了一次,我又怎么再次忘怀最初的决心?考试成绩公布的那天,我终于第一次及格了,用决心拿回来属于我的荣耀,终于觉得了一些成就。妈妈的话,依旧被我牢记在心底,在放松懈怠时,给我警醒;在我沾沾自喜时,给予警报;在我失败丧气时,给予鼓励……

不忘初心,我又怎能忘却最初的决心?在人生的道路上,不要畏惧,不要退缩,路上有荆棘,我们便劈荆斩棘。再大的困难,我们也要尽全力拼搏,即使是输!不忘初心,成功,永远是留给有决心的人!

 

例文二:

放  弃

只为转眼一瞬间,离我而去的花季不再原本那般艳丽。曾经你我所追寻的那株蒲公英,原来也耐不住秋的孤寂,早已凋零。宛如过去的回忆,也会渐渐随风散去。未曾留下一丝痕迹。

漆黑的夜,早已唤回日间的繁华。闪烁着街灯五彩的笑颜。昔日里的教室,无比熟悉的光景。迷惘的我,到底该不该再次来到这里。之后伴随日光灯的开启,极力的搜寻你我的过去,曾经复制的“从相识到别离”。现如今的空荡、心目中的哀伤,原来是此后的尘埃,悄无声息的掩盖了往日的伤感。回首你我的饿笑语在时光面前,却是如此的不堪一击。仅因你说过的“我要离去”,唤醒了我尘封已久的叹息。此刻独坐窗边,同样的丽景带来异样的心情,或许只因曾经“不断笑语”的一次次地崛起、一次次的触景生情。怎么也,忘不了你按活泼的身影;忘不了你我纯洁无瑕的友谊,忘不了你临走时的泪滴。

是否还记得?你我中学时代的约定——共同考上高中,继续梦想的追逐。我是何等的坚持,而你却还是离我而去。此时伤心的忆起,还记得那晚的自习。原本是我哦同桌的你,面对节节课上的批评、个个老师的教育。你的一句“我不再上高中”,它的平凡却垄断了老师们的苦口婆心。我对曾经的你说过“半途而废,好可惜!”,我的无言以对取决于你的“这是我的选择,没关系!”。眼睁睁地看着你,布满泪痕的沉默不语,愤恨的收拾着零乱的东西。久久等待着你的平静,迟迟到来的却是无畏站起的你,只留下只言片语默默地走了出去,如此的结果无非使我在震惊。注定以后会很难再见到您。蒙胧的夜,我想极力望去,哪怕目送你的离开。但,寂寞的窗外却只存在着熟悉的雨。

不停的在座位上坐下,不断的在脑海中想起:不曾想你对学习的无奈,早已化做预言——总有半途中的离开。好友告诫过我,“离别的友谊何必不忍忘记,不如让她随风飘去,学会放弃。”开始的我认为,放弃是多么的残忍。“既知终要别,何必初相识”!可渐渐地,或许成熟后的我已明白。这份早已变质的友情不在属于我。而我可为她做的,唯有尽力放开,任她飞离!

以前的我多么想在洁白的墙上留下笔记,好用以证明曾有过的欢喜。明知,光阴的无情终会将你带向远离,哪怕成为明白的泡影。还是狠下心来欺骗自己,说服自己能够忘记过去,埋掉她的身影。为了抹去在我哦脑海里的回忆,或许我该学习——怎样使用好“放弃”。

谈到这里,可算一个怎样的结局?或许我与她的故事根本没有终点,还在继续。将到底,我该如何遗弃心目中的那个独特场景——傍晚的夕阳西下,无处不烘托着熏衣草的摇摆。男孩与女孩牵手中的不断徘徊,彼此回首着黄昏掩映写摩天轮的不停旋转。带着那一刻的相视微笑,铸就值得相守一生而漫天飞舞着蒲公英的约定!

 

    举例四:以“团结”、“合作”为话题的作文

在《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》一文中,谈到中国要飞得高、跑得快,就得依靠13亿人民的力量。并引用汉代王符的话:“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。”作说明。

王符所言本意:大鹏冲天飞翔,不是靠一根羽毛的轻盈;骏马急速奔跑,不是靠一只脚的力量。中国梦的实现,同样需要全国人民的团结。

团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结就是相互配合,真正的团结就是无条件的配合。团结并不只存在于志同道合中。想要成为一个团结优秀的集体,只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人,让这个集体里的每一个人,都感觉到心灵的温暖。如果一个团队没有团结的精神,那么这个团队就不能称之为团队,只是志同道合而已,团结是成功的基石,没有团结就不会有理所当然的成功,这是千百年来不变的道理,团结就是力量!团结就是最后的胜利!

对于“团结”的重要性不言而喻,应该是谁都知晓。因此,对于本主题,应该从如何才能团结,团结应该具备哪些要素上去做文章,这样才给予大家一定的指导和借鉴。

怎样才能做到团结呢?需要每个人心底无私,凡事不能只想自己而不想别人;每个人要有大局意识,舍小家而顾大家;每个人要有前瞻意识,明白人多力量大,柴多火焰高的道理;每个人要有合作精神,懂得不积小流,无以成江海。

从一个人做人的原则来讲,“团结”是就是一种与人同呼吸共命运的心态。团结也需要有奉献精神,不计较得失的无私精神。

小到家庭,大到集体,再到国家,只有“团结”才能保发展。俗话说:家和万事兴,“团结”就是万事兴盛的基础。

类似题目:《团结的力量》、《李大爷的家训——团结》、《团结需要奉献》、《小我与大我》、《小我方能团结》、《众人拾柴火焰高》、《单丝怎能成线》、《独木怎会成林》

 

例文:

团结就是一种精神

在生活中,有好多事情需要合作才能做好。在我看来,合作不仅是一项技能,还是一个做事为人的精神。

上学期初,学校组织我们去劳技中心活动。劳技中心我们不是第一次去,但还是不免有些兴奋。

很快,我们就到了劳技中心,老师一说:“现在开始找自己的小组进行活动。”我们就冲向自己的小组。我和郑旭,刘健等人分在了一个组——特色比萨。

小特色比萨组的老师把我们分成了三个大组,每组十个人,“同学们,今天我们将合作做出美味的比萨。”十个人合作啊!我们十分惊讶,以前去的组都是自己做作品,这次不但要合作,还要十个人合作。

各组还选了组长,我们组的成员们选了我做组长,所以我要听清老师说的一切要求。

接下来老师开始讲做比萨的方法,我们认真地听,生怕漏掉一个步骤,尤其是我这个组长。终于,要开始做了,老师发给我们一些面粉和需要的配料,让我们根据刚才老师讲的来和面。我先让几个男生把需要撒在比萨饼上的洋葱,胡萝卜等材料切成小块,同事,自己和几个女生一起和面。在面粉里加一个打好的鸡蛋,再加入适量的糖、盐、黄油,和安琪酵母粉,然后加水搅拌。我们轮流用筷子和面,直至面和成一个软硬适中的面团。在经过二十分钟的发酵,然后赶成里薄外厚的面饼,准备工作就做完了。

然后,我们精心的把西红柿、胡萝卜、洋葱铺在赶好的面饼上。老师把三个组的比萨饼都放进烤箱里烤三十到四十分钟,我们的比萨饼就做好了。看着一起合作做出来的比萨饼,闻着它散发出来的香气,我们馋得连口水都要流出来了。老师帮我们把比萨饼平均分成十分,分给我们每个人。我接过一角比萨饼,咬了一口,真香啊!而且这比萨饼里还蕴含着我们十个人合作的力量,就算做的不太好,在我们眼中,也是最香的。

这次来劳技中心,我们受益匪浅,真正体会到了合作的价值。

真是人心齐泰山移,只要能团结,我们的中国梦一定会实现,祖国的未来何愁不富强?

 

举例以“我为祖国而歌”为题的作文

本题是一个以“爱国”为话题的作文,主题非常明确,选材范围很广。正因为这个主题很大,所以给同学们造成了理解上的难度,尤其是选材上的难度。在这里提醒:一些主题范围很大的题目,在写作选材时,一定要选择一些小材料;一些主题范围看似很窄小的题目,在选材一定要选择一些宽泛的,有普遍影响和意义的材料,才能彰显主题思想。
      本题目的关键词“歌”
      对于关键词“歌”解释(一定要弄清楚该词语在词典中的本意解释):
      “歌”:歌字从欠,从哥声。“哥”字从二可,可字义为“肩挑、荷担(以运送土石)”,即服徭役;二可上下叠加所造成的“哥”,表示的是“服过二次徭役、资 深服役者”。“欠”即“欠身”,指上半身动作、胸部动作。“哥”加“欠”表示“资深服役者的胸部动作”、“资深服役者用声音抒发胸怀”。故“歌”本义是: 资深服役者传唱、吟诵的民谣。(词语的解释,是语文学习的基本功。但传统的语文学习,只强调同学们记忆或者背诵好词好句,其结果适得其反。)
      词语的引申意义:
      根据关键词的解释,不难发现,“歌”是一种行为,是一个人发自肺腑的“声音”。在仔细品读题目,与此题有关的相近词语为:歌颂、歌唱、传唱等。结合题目本身综合理解,本文需要解决两个问题,一是为什么要歌颂祖国,二是如何来歌颂祖国。

那么,为什么要歌颂祖国呢?这个问题其实很显然,就是说要通过描写和记叙那些值得为祖国骄傲和歌颂的事来抒发自己的爱国情怀。再进一步理解和解释,就是写祖国令我值得骄傲的地方。结合选材的原则,我们应该选择我们身边的,最熟悉的例子,也就是说只要能把祖国带给我们每个人生活的变化写出来,将对祖国的感激之情溢于字里行间就可以了。千万不要再提那些过去的老事例了,要写一些新鲜的东西来!

如何来歌颂祖国呢?文章着眼点就不能在说现实、唱现实,更不可以唱空调子,而是要重在于行动,也就是说,为了祖国的富强、文明、和谐等,我们应该怎么做,如何做?这一切题点很自然地就跟“中国梦”的实现结合在了一起,就需要我们立足本职,
      其实,本题就转化为了很简单的题目:如《我家的变化》、《我家乡的变迁》、《幸福的家园》等。主题一致,题目可以自由拟定。
      例文:

                             我为祖国而歌
      我对祖国的感激总是在童年的故事里流淌。
    儿时,爷爷每天晚上总坐在院子里的大树下给我讲过去的故事。“爷爷,那会儿有现在这样的房子住吗?”我总是时常问这样傻傻的问题。“傻孩子,当然没有了, 那时的房子都是用烂泥垒起来的,窗户是用塑料布堵住的,常常会屋外下大雨,屋内下小雨。”爷爷的话语中溢满着满足和幸福。“真的?!”“爷爷,你再给我多 讲些这样的故事行吗?'“行!我偎依在爷爷身边,静静地听着故事来。觉得以前的生活真是苦!
    时间过得真快。转眼,家乡老屋门前的树更粗壮了,我也长大了。我们家早就移居到了城里,年事已高的爷爷也住到了城里。不过,爷爷时常惦记起家乡的那些老屋、人和一草一木。
    今年,有机会回了趟老家。家乡的变化让我惊奇,土坯屋变成了大砖屋,进村的小河变成了菜市场,屋后的池塘变成了街心公园。门前那块救命的地也换上了美丽的 衣裳,摇身变成了芳香的小花园,满园花盛开,玫瑰、月季……四处一片清香。屋外的一切都变了,房内也不落后,空调、电风扇、电视、电冰箱一切都进了家门, 电脑也不例外,塑料布改朝换代成了百叶窗、铝合金,日子过得可红火了!整天挂在嘴角,洋溢在脸上的,是人们欣慰的笑。
    爷爷,就像儿时的我,认真听着我讲着家乡的故事。“好,你呀讲到爷爷心坎上了,不光咱家变了,咱家的人也变得有文化了,可你知道为什么吗?”我刚讲完,爷 爷就兴奋得拍起了手。“为什么?”我倒有些奇怪。“因为国家进步了呀!爷爷是土包子,可也感到甜呀,家真的变了”“爷爷,你说未来的家会是什么样儿?” “未来的家是充满阳光,充满希望,充满笑声的地方,就似天堂一般。小村变成大城市!”我真没想到爷爷会说这么多,更没有想到爷爷有这么高的认识。
    生活幸福了,家乡变美丽,你说能不为祖国而歌吗?

 

举例六:以“担当”为话题的作文解读

解析:“担当”这一词语在词典里的解释是:承担;担负(任务、责任等);勇于担当重任,不计得失。

对于这一话题,既可以写记叙文(重点挖掘那些敢于担当的人的背后故事,用他们的精神来感染人),又可以写议论文。

无论是做人还是做事,每个人都需要有担当的勇气和精神。担当是待人友善、胸怀感恩的表现;担当是做事认真负责的表现;担当是敢于创新、追求探索的表现;担当是不断追求梦想的表现。因此,可以说“担当”是一个人的崇高精神境界,是一个人心胸宽广,有容乃大的“包容”品质,也是好汉做事好汉当的英雄气概。

在这里,我们要清楚,担当是正能量的体现。我们提倡健康、积极向上的担当,反对那些没有原则的庇护式担当。

一个能担当的人,就敢于并勇于做事,就不怕犯错误。那些畏畏缩缩、前怕狼后怕虎的人就做不了,更不会担当。

换种思路,担当就是责任,是一个人负责任的表现。我们每一个人不仅要担当,而且要会担当。在社会分工中,我们要扮演好自己的角色,实现自己的目标,承担自己的责任。只要每个人承担起了自己的责任,实现了自己的梦想,那么伟大的中国梦自然就实现了。

无论一个人,一个集体,一个社会,一个国家,都担起自己的责任,这将是一个“和谐、繁荣”的新景象。

这一话题完全适合于个人成长类、社会认知类、教育话题类和关注自然类的四大主题。无论选择那一主题文章,都有话好说。

题目:《挑起自己的担子》、《担当是美德》、《担当与责任》、《担当与庇护》、《为责任而担当》、《他用弱小的身躯扛起了家》、《我们站在父亲的肩上》、《“固执”的担当》、《是肩就应挑担子》、《担当不是“义气”》、《树立担当的正气》、《大国的担当》、《父亲的肩膀》......

 

勇于承担责任的小故事

有一只猫,总爱寻找借口来掩饰自己的过失。

老鼠逃掉了,它说:“我看他太瘦,等以后养肥了再吃不迟。”

到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴打了一下,它说:“我不是想捉它---捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。”

后来,他掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳…….

话没说完,它就沉没了。

“走吧,”同伴们说:“它又在表演潜水了。”

这是一只可怜又可悲的猫,看了这个小故事,你有何感想?相信每个人都会有不同的启悟吧!

其实在现实生活中很多人也和这只猫相似。对自己没有完成的事情,总是找各种理由,自己错了还要为自己的错误寻找各种借口,结果搬起石头砸了自己的脚,受伤害的总是自己。

要知道,每个人来到这个社会,必须付出巨大的努力才能够成为卓越的人,但是如果只是找个借口搪塞为什么自己不全力以赴的理由,那真是不用费什么力气。

所以要想成功,一定要学会“担当”,不要总为自己找“借口”。要懂得“借口”是你事业与生活的拌脚石。请看下面的一个例子:

一个被下属的“借口”搞得不胜其烦的经理在办公室贴了这样一个标语:“这里是无借口区。”

他宣布,九月是“无借口月”,并告诉所有人:“在本月我们只解决问题,我们不找借口。”这时,一个顾客打来电话抱怨该送的货迟到了,物流经理说:“的确如此,货迟了。下次再也不会发生了。”

随后他安抚顾客,并承诺补偿。挂断电话后,他说自己本来准备向顾客解释迟到的原因,但想到9月是“无借口月”,也就没有找理由、

后来这位顾客向公司总裁写了一封信,评价了在解决问题时他得到的出色服务。

他说:“没有听到千篇一律的托辞令他感到意外和新鲜,他赞赏公司的”无借口运动“是一个伟大的运动。

通过这个例子相信每个人都会明白:

借口与责任是相关的,高度的责任心才能产生出色的成果。

很多人遇到困难不知道努力解决,而只是想到找借口推卸责任,这样做事一辈子都不会成功的。一旦领悟了全力以赴的工作是通往成功之路的秘诀,就掌握了获得成功的原理。

让我们勇于承担责任与借口说再见吧!!!


举例2014年宁波中考作文题目及解读
     大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚,目光的深处也许饱含着浓浓的爱意,记忆的深处也许沉淀着生活的真谛,文字的深处也许寄语着丰厚的意蕴......
    请以“深处”为题写一篇文章。
    要求:1、联系自己的生活体验写作。2、文体不限,文章不少于500字。
    初看这个题目,是一个极容易让学生发挥写作的题目。但作为应试作文题目,命题老师的用意并不会那么简单,我们要仔细品读题目,挖据出新意,这样作文才更有价值。
      首先,从常规思路看,同学们极易走上已有老题目的思路,如在审题时,将题目隐含补为:《心灵深处》、《记忆深处》、《细微深处》、《我心深处》、《深处的风景》、《深处的爱意》、《深处的真谛》等等,很容易写深处那些美好、感动、富有正能量的人和事。这样的思考和理解,使得这一作文显得非常常规化,在中考的考场上,绝大多数同学会这样作文。
      但细细品味题目背后给出的材料,“大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚,目光的深处也许饱含着浓浓的爱意,记忆的深处也许沉淀着生活的真谛,文字的深处也许寄语着丰厚的意蕴.....”这里只是“也许”有,那么怎么样知道确实“有”呢?就要敢于挖掘深处,题目的侧重点就放到了“行动”上。俗话说,生活中“美” 无处不在,就是要具有发现“美”的眼睛。从一定层面上讲,今年的题目有一定的时效性,题目从一定程度上隐含着,我们做事做人不再只求表面工作,而是要真抓实干,具有务实精神,才能挖掘出深处有价值的宝藏。
      同样,对于《深处》题目而言,深处是有很多美好的、感动的东西,每个人都知道,问题的关键就是,我们要养成这样探究“深处”的为人处事的习惯,只有始终能这样做,何愁发现不了珊瑚、爱意、真谛、意蕴.....    
      因此,《深处》不是简单地写某种存在,而是要通过自己发现深处“宝藏”的经历,告诉读者,要懂得生活的真谛,就要付诸行动,用心感知深处,在过程中感受真谛的价值。要懂得母爱、父爱、师爱,就要让心灵开始旅行,在点滴生活中, 挖掘深深的爱意。不再注重表象,而要追求实质。不再简单告知生活中的美,而是要挖掘美深处的故事。
     简单地讲,深处是一个人为人处事的态度,也是“打破砂锅问到底”的做事精神。
      不管是学生,不管是社会每个阶层的人们,也不管是一个单位,还是一个社会、一个国家,都要时刻具备探究深处的做事态度。

例文:

                           记忆深处

小时候,我每天生活在家人的怀里慢慢成长。不管我犯了什么错,他们给我的永远是微笑和关照。那段日子真的很幸福,每天开开心心,无忧无虑。全家对我最好的人就是爷爷了。爷爷他永远都拥护我,支持我。每天都送我上学,接我放学。大家都羡慕我有这么好的爷爷,我却一点不觉得什么。

记得我在学习自行车的时候,总是爷爷在后面扶着我,生怕我摔着。那时我学会后我就得意地骑得很快,爷爷叫我小心点骑慢点,我不以为然,认为我已经非常厉害了。但是我对方向还不熟悉,有一次我冲太快刹不住车撞上了墙,从车上摔了下来,腿上擦破了皮,流血了。爷爷看着我这受伤的样子,非常心疼,背着我回家细心照顾我。我还觉得有点小题大做了呢,就把爷爷请走了,我没注意到爷爷心里对我有多疼爱。

慢慢地,我已经进入了中学,我慢慢地开始对爷爷冷谈,不希望他来接我,因为生怕被同学取笑。每到星期天爷爷就要带我出去玩,但是我很不耐烦,每一次都拒绝了。他说要带我去吃最爱吃的肯德基,我也都找借口不想去,因为我认为和爷爷去很无聊。爷爷听了我的话脸上还是带着微笑,其实他的内心其实很伤心。

知道爷爷患上了肺癌,他开了刀后仍坚持回乡下帮助他的兄妹,不管自己身体这么差,想到的都是别人。直到爷爷去年由于病情恶化,过度痛苦而死了。他一生朴朴素素,平平凡凡。我这才意识到再也见不到爷爷了,而我还未曾给爷爷做过什么事情,想到这里我非常伤心,如果以前能对爷爷好一点该有多好?再也没有人陪我去骑车,再也没有人肯带我去出游,再也没有人比爷爷更拥护我了……

爷爷虽然走了,但我会带着爷爷对我的期望,继续走下去这段漫长的人生。而我永远也不会忘记记忆深处那爷爷的声音……

记忆深处有很多温暖,我知道我现在该怎么去做!

 

举例七:2015年宁波中考作文题目及解读

阅读材料,完成作文

    一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说:“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸说:“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说:“它恐怕不会发芽。”每天,小男孩都把种子周围的杂草拔掉,然后浇上水。可是,什么都没长出来。一天天过去了,还是什么都没长出来。大家都不断地说:这颗种子不会发芽的。但是,每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草,然后浇上水。终于,有一天,一棵胡萝卜长出来了,如同小男孩早就知道的那样。

                                      (选在路斯·克劳斯《胡萝卜种子》)

 

根据上述材料,从以下题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:我就是一颗会发芽的种子

题目二:种子发芽以后

题目三:由《胡萝卜种子》想到的

要求:1、根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作。

      2、自选文体(诗歌除外),文章不少于500字。

      3、文中不要出现含有考生信息的人名、校名,地名等。

解读:

    详读材料,通观题目,今年的中考作文题目写作指向更加明确。

比较三个题目,从第一印象上看,第一个题目偏向于记叙;第二个题目既可以写记叙文,又可以写议论文,权重相当;第三个题目偏向于议论,这就给同学们有了一个文体上的选择余地,擅长于写记叙文的同学就可以选择第一二个题目作文,擅长于写议论性文章的同学就可以选择第三个题目。尤其是仔细品读第一二两个题目,给予我们很大的想象空间,更易于发挥。

    题目一:我就是一颗会发芽的种子

    如果不看写作要求,让大家发挥想象来写此文,这个题目完全可以写成一篇生动而富有哲理意味的童话故事,以“我——就是种子”为主人公,写我在成长路上的故事,一方面可以写形形色色人的说辞,一方面感恩于小男孩的默默坚持,为了给我的小主人一个坚持之后的希望,在“我”弱小的心灵里然燃起《花儿再小也要怒放》、《是种子也要发芽》的信念。大家要注意,这里说的是“要怒放”、“要发芽”,而不是“会怒放”、“会发芽”。前者是“我”内心强大的表现,有动力,有激情,有希望。而后者只是一种可能,没有了小男孩这样的坚持,没有必要的条件,就不一定怒放和发芽。

    但是,结合写作的具体要求,童话故事的写作形式,就得放弃。根据要求1:根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作。这里的自己很明确就指的是正在参加中考的一位初三学生。那么题目中的“我”就必须是现实中的“自我”。阅读材料,我们看到了小男孩子在这件事情上的坚持,面对那么多人的说辞,他永不放弃,一直坚持着自己的信念,始终如一地小心呵护着种子,最后“坚持有了希望”,“坚持有了成果”。很好的印证了“坚持就是成功”的生活道理。那么结合同学们的实际,回顾过去,立足当下,展望未来,我们也经历类似于材料中小男孩这样的事情,我们正在经历小男孩的经历,我们即将经历小男孩的经历。因此,我们可以从几个方面分别来做文章。

    一、可以写过去自己曾经“坚持”的一件事情,面对风言风语,面对冷嘲热讽,面对种种的困难,我始终有一个不灭的信念,支撑这自己走了过来,这正如种子和花儿所想:“是花儿一定要要怒放”、“是种子一定要发芽”。

    二、可以写自己当下所面临的选择。对每一位同学来说,中考是人生路生的第一个选择点,面对这样一次人生的选择,自己的父母、兄弟姐妹、亲朋好友都会给我们提出很多建议和意见,我们是言听计从呢,还是按照自己心目中的目标做出自己的选择呢?无论是上普高或者是上职高,将来考大学的机会都有很多。不管怎么选择,始终要坚持这样一个信念:是金子总会发光。说到这里,不由得想起610日在宁波各媒体刊发一则新闻——《宁波一专科生被国家级研究中心聘为研究员》,新闻报道的是浙江工商职业技术学院的胡涛涛如何被轻合金紧密成型国家工程中心聘为研究员的事,这个连博士生甚至博士后都望而却步的职位,一个高职学院的专科毕业生能经过层层考核,没有真本事能行吗?同样,从他的学习经历,我们也看到了年轻人睿智,聪慧和坚韧不拔的精神。

    三、站在人生的十字路口,即将走向下一个人生的阶段。从现在开始,就要种下“坚持”的种子,要像材料中的小男孩一样,给自己做个合理的规划,剥去过去一切稚嫩想法,在人生的新阶段,走好每一步,走实每一步,迎接人生路上的另一个新起点和转折点。展望未来,心中要充满着希望和期待,为了实现这些梦想,就要坚持,努力,永不放弃。

    题目二:种子发芽以后

    正因为有了种子发芽之前的种种言论,才有了种子真发芽之后的种种说法。本题目就是要同学们结合材料,展开丰富的想象作文。

    一方面可以写故事,同学们可以结合自己生活中遇到的类似经历,巧妙地将材料故事和现实生活故事对接,对人物形象进行巧妙的加工处理,让人物在故事中承载一定主题任务。在审题思考时,同学们可以将此题目稍作放大,就不难看出此题明显是“......以后”补提作文的变题。这样一来,我们脑海里会浮现出很多类似的题目:《考试以后》、《成功以后》、《获奖以后》、《失败以后》等等。不论写什么事情,怎样写,都必须把握好一个正能量的主题:坚持就是胜利。    

    当然可以结合材料,展开想象,联系生活实际谈谈种子发芽之后的反思。一方面要谈坚持的重要性,另一方面要批驳那些只说不做,或者没恒心、没毅力的行为和思想。凡事都有一个从质变到量变的过程,就像种子发芽一样,你不能指望今天种明天就让它发芽,它有个能力蓄积的过程,只有孕育到一定程度,它自然就会发芽,一切急于求成的思想都要摒弃。因此,无论做任何事情,都要有耐心,有恒心,有毅力。当然,我们更要批评那些光说不做的假把式。有些人事情总是挂在嘴上,说东道西,行动不来。不亲自去种,怎么会知道种子会不会发芽?不浇水除草,种子怎么能发芽?

    总之,要想让种子发芽就两步,一是要果断地种下种子,不能怕不发芽而不种;二是要精心地呵护,及时浇水、除草,也不能因为怕不发芽而扔下不管,任其自生自灭。做人一样,做事亦如此!

    题目三:由《胡萝卜种子》想到的

    这是一个非常常规的议论性题目,本题目就是由“由——想到的”补提而得,减少了一个补提环节,更加方便同学们的写作和发挥。

    材料中有这样几个人物形象:妈妈、爸爸、哥哥、小男孩。在小男孩种胡萝卜的过程中,爸爸、妈妈和哥哥没有帮到一点忙,从材料内容看,似乎是在不断打消小男孩子的决心。从材料中不难发现,爸爸、妈妈和哥哥的言语并没有对小男孩产生任何影响,对于他们的话,小男孩根本就没有理会,只是坚持自己的信念。在现实生活中,也许有些人的负面言论反而会激起正面的效果,从材料的表象来看,并没有这样的激发效果,而是小男孩自从种下这颗种子之后,就坚定了自己的信念,不管别人怎么说,不管别人说什么,自己断定一定会成功,正如材料中所说“如同小男孩早就知道的那样”。是信念成就了他的成功,是坚持成就了他的梦想。同时,从这件事上,我们看到小男孩处事的心态非常沉稳,丝毫不受外界的干扰。反过来想想,爸爸、妈妈和哥哥应该站在正面的立场上,给予小男孩鼓励和支持。从做人做事的角度而言,对爸爸、妈妈和哥哥尽一言,在别人成长的路上,不妨能做个坐在路边鼓掌的人,也许这样会更好!

    因此,就本题目而言,可以从两个方面来反思,一是从爸爸、妈妈、哥哥做法出发谈想法;二是从小男孩的角度出发谈想法,就事谈观点,事不同,对待的方式就不同,在有些事情上,要能听得别人的建议。只要能全面把握正能量的主题思想,文章一定会得高分。


      举例:《花儿再小也要怒放》和《花儿再小也会怒放》
      对于这个题目,其实题意非常明确。只要解决好如何怒放的问题就完美无缺了。此题与《立志》、《持之以恒》、《一屋不扫何以扫天下》、《水滴石穿》、《梅花香自苦寒来,宝剑锋自磨砺出》等话题类似。
   

作文的细分主题很多,不可能在这里一一讲完,大家要根据以上所举例的主题思考方法,进行举一反三,应对每一个题目。

总之,中考考场上要冷静思考,紧紧扣住我们所讲的四大主题进行细分,不管命题怎么变化,或者给出怎么样的材料,只要你把握好这个原则,绝对不会出任何偏差。同时,要时刻牢记,作文要传播正能量,弘扬正气,要阳光、乐观、豁达,知冷暖、懂奉献,紧扣时代脉搏,一定会取得好成绩。

特别提醒:这些题目的猜想,只是根据主题思想的审读而列举的一些例子,同学们要重点理解四大主题文章的审题和写作技巧。为了帮助大家更好的应试,同学们不妨上七心作文学习网(www.7xedu.com)看一看关于中考作文辅导的相关文章。要学好作文,请长期关注微信lyq77112288。

(除范文摘自相关网络外,其余都是原创)

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发表于 2016/06/02 18:02:37

李老师,我女儿就在你班学作文。说你上课非常幽默风趣,听你的课简直是一种享受。每次女儿听完你的课回家,总是说希望所有老师能像你一样,让学业繁重的学生能在快乐中学到知识。当我坐在教室外等女儿时,我也成了你的学生。我觉得听了你对文章的点评讲解,我都豁然明白了,写文章原来并不像我想的难写。我女儿能在年级段取得第一名的好成绩,有你的一半功劳。明年女儿初三毕业考,李老师要提前给孩子加点料,镇海中学是女儿的选择。
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