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看看外国家长如何启发孩子创造力  [复制]

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发表于 2020/07/04 14:08:48

楼主

分享到: qq sina

看到一篇有启发的文章,分享下

美国的教育专家认为,每个孩子都是具有创造力的,需要父母、老师、孩子结合,三者共同努力。

孩子可能一周有5天在学校接受老师的启发式教育。

在国外,老师上课可能不会直接告诉你结论,而是孩子小组合作自己摸索,通过做实验去验证一条数学定律,或者只给一个思路,让孩子选择自己喜欢的书本阅读后,尝试自己写一本绘本,文字和插图皆由孩子完成,最后“出版”赠阅给学校的同学们。

回家和周末的时候家长也可以延续启发式教育,学校和家庭相互补充,培养孩子的创造力。

在家里,爸妈可以:

1.鼓励孩子扮演游戏角色,家长也一起扮演。
鼓励孩子们挑选自己喜欢的人物表演舞台剧等,就像我们经常在社交媒体上看到家长们愿意和孩子穿小美人鱼的衣服一起拍视频。

2.鼓励做小实验、小制作。
鼓励喜欢科学和动手能力强的孩子,自行组装,鼓励“拆”。因为在拆卸后,需要思考如何装回去,让孩子能够深刻了解机器的工作原理。

3.鼓励孩子组织活动。
欢迎孩子带好朋友举办聚会。孩子也是有正常的社交的,鼓励他们举办活动,通过活动了解社交礼仪和生活技能等等。
4.经常带孩子出去感受大自然,并启发式提问。在真实的环境中发问,更容易激起孩子的好奇心,可以真实感知,去触摸、去闻一闻、听一听这个世界的美好。

5.孩子在认真做事的时候不打扰。
在很多幼儿园里,我们就可以发现孩子们有他们自己的空间和“工作台”,他们喜欢在“工作区”做手工、简单的拼图,搭建自己的作品。当孩子在集中精力做事的时候,不建议打扰,可以等他们愿意来分享成果的时候再指导,这样可以鼓励他们自己思考。

6.尊重孩子的回答。
虽然有些回答明显不符合常理、异想天开等等,家长不要一开始就否定,可以问:你为什么这么认为呢?什么理由?可以看看他们是怎么看待问题的,如果需要纠正的可以说:“你看看是不是应该这样子更好呢?你觉得呢?”等等。

所以,培养创造力是家庭、学校加孩子本身,三位一体的一个长期过程。


希望有所启发

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发表于 2020/07/04 15:44:25

外国越来越烂了,你补点钙吧。

    发表于 2020/07/04 14:12:57

    就是给小朋友一个工作台 这件事情,挺有体会的,蒙氏教育那种幼儿园,基本就是让小孩子自己专注自己感兴趣的,每个人都有一个小项目,小手工什么的。挺有趣的。独立思维能力会加强。

      TA共获得: 回复:1
      蔡蔡177@wechat
      蔡蔡177@wechat 2020/07/21 16:27:29 举报 0 回复
      你了解“蒙氏教育”吗?你都不了解
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      发表于 2020/07/04 19:23:23

      长点脑子吧,美国的教育专家都是垃圾,美国的人才都是全世界其他国家培养的,你去看看,有几个美国的人才是美国自己土生土长的?美国的基础教育就是个渣,中国不知道要甩美国多少条街,美国所谓的教育专家,给中国老师提鞋都不陪。

        发表于 2020/07/04 19:38:10

        2020年了,西方吹不动了
        哈哈哈
          1 到第

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