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不去培训班,在家也能学好英语  [复制]

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发表于 2019/08/27 21:27:19

最后编辑时间: 2019/08/27 21:28:29

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如今,英语启蒙成了孩子们的必修课,宝爸宝妈们选择英语培训机构时一定有过各种各样的烦恼,离家近的机构规模太小,不知道专不专业;大型连锁机构,看似师资力量强,但是外教轮换频繁,孩子学习效果大打折扣,且费用不便宜;选择老师是否一定要选择外教;孩子在培训班学了几年,为什么对英语还是没啥感觉。

其实,学习英语不一定只有上培训班这一条路,只要掌握正确的启蒙和阅读方法,在家也能轻松学好英语。今天,小编整理了几位英语小达人在英语启蒙和英语阅读道路上的成功经验,分享给大家。

一、零基础的孩子从学习英文童谣开始,重在培养兴趣
(1)先磨耳朵。
尽量选择轻快活泼的歌曲,孩子接受度更高。(经典英文儿歌下载:请关注微信公众号,后台发送关键词”童谣”)
具体做法:每天至少听30分钟英文童谣。
① 选择几首最近要学的童谣循环播放;
② 孩子搭乐高、玩耍、吃饭甚至坐车时都可以听;

理由:此举意在引导孩子熟悉童谣的旋律、对歌词发音有大概的印象。

(2)家长引导孩子跟唱。
具体做法:每天跟唱3遍。
① 童谣听2-3天后,将音频配套的绘本拿出来,妈妈可以指着绘本中的单词或者图片唱一遍;
② 然后给孩子讲讲童谣的中文含义;
③ 再引导孩子跟着音频唱,唱的时候引导孩子指读单词(如果孩子不乐意也可以指着图片唱);
④ 前几遍可以播放一句让孩子跟读一句,唱的遍数多了孩子自然能跟上儿歌的节奏;
⑤ 待孩子能够独立轻唱时,我们就可以开始下一首童谣的学习了。

这一阶段重在培养孩子学习英语的兴趣,有了兴趣,今后的英语学习之路才能走得更快更好。

二、有了一定英语基础之后,自然拼读和分级阅读同时学,效果更佳
自然拼读(Phonics),简单来说就是国外孩子学习单词读音的一套规则和方法,相当于我们国家的汉语拼音。学习自然拼读是为了认识更多的英文单词,学习汉语拼音则是为了认识更多的汉字。

掌握自然拼读,就可以拼读出80%的英语单词,自然拼读核心规则请看历史文章:7张表轻松掌握自然拼读

自然拼读和分级阅读同时学效果更佳。学习自然拼读,一方面要学拼读规则,一方面要通过简单的阅读去巩固练习这些规则。而分级阅读越到后期生字多,难度大,如果有自然拼读作基础,孩子记忆单词就毫不费力了。

在这里,小编推荐两本适合幼儿园大班已经小学生阅读的书,一本是自然拼读丛书:蒲公英;一本是分级阅读书籍:典范英语。

自然拼读:蒲公英(phonics kids)。
① 全书都是彩页加图片,字体大,视觉效果好;
② 配套的音频或者视频富有节奏感和韵律,读起来朗朗上口,非常适合小学生或者幼儿园的孩子。
整套书共六个阶段12本

分级阅读:典范英语(全书共六个阶段,12本)
① 故事内容贴近生活,生动有趣,很多孩子读着读着就会大笑起来。
② 学习内容循序渐进,1-3阶段句式简单,文章篇幅较短;4-6阶段句子结构慢慢复杂,文章篇幅越来越长。

阅读方法:
1、每天的阅读量
第一阶段:蒲公英(1a,1b)20分钟+典范英语10分钟+磨耳朵30分钟
蒲公英选取10分钟的音频边听边指读2遍,典范英语1篇课文边听边指读3-5遍,磨耳朵内容为蒲公英和典范英语正在学习的或将要学习的课文。

第二阶段:典范英语30分钟+磨耳朵30分钟
自然拼读是工具,学到一定程度,需要停下来巩固所学。比如学完1a,1b孩子就初步了解了26个英文字母的读音了,也能按顺序熟练读出26个字母了。但是当打乱顺序问起字母读音时,孩子还是会答错。
为了巩固所学,我们可以每天选取典范英语中的部分单词练习字母读音,如c-a-t cat,K-i-p-p-e-r Kipper。(不需要背单词,只要能熟练读出字母即可)

第三阶段:蒲公英(2a,2b;3a,3b)20分钟+典范英语10分钟+磨耳朵30分钟。
蒲公英2a,2b:21个辅音字母的发音;
蒲公英3a,3b:5个元音字母短元音的发音。

第四阶段:典范英语30分钟+磨耳朵30分钟
学完第三阶段的蒲公英2a,2b和3a,3b,就能拼读辅音+元音+辅音,或者元音+辅音的单词了,第四阶段自然拼读的主要目标是巩固这类单词的拼读,如can,big,in,of,red,dog等,在典范英语每篇课文的末尾,专门罗列了此类单词(划红线部分),记得在每篇课文的最后让孩子练习拼读。

接下来的学习思路同上,即自然拼读每学一套规则都需要停下来巩固知识点,典范英语持续学,课后的单词(sound out these words部分)用来做拼读练习。

2、孩子不懂英文含义,需要解释意思吗?需要,了解中文含义能够增强阅读的趣味性。典范英语每本书最后有适合语境的中文释义。
3、每一篇课文需要学到什么程度?孩子看着图片能够复述课文内容即可(不需要逼迫孩子复述,读的遍数多了孩子自然能够复述)。


三、SightWords,进阶自主阅读的敲门砖
上面提到符合自然拼读发音规则的英语单词,大概占80%,那剩下的20%呢?

剩下的20%,我们称之为sight words,也叫高频词。
Sightwords(视觉高频词)中有大量单词是不符合phoncics发音规则的,需要靠视觉重复记忆,因此才被称为“sightwords /视觉词”。

据统计,只要掌握常用的220个高频词,就能解决50%的阅读,我们来看看它在阅读中出现的频率有多高(以下选取典范英语中的一篇课文为例),从下图中,我们可以看到,划红线的单词都是sightwords(高频词)。

阅读方法:
1、指读课后重点单词:典范英语每篇课文末尾都有一个名为”activeities”的方框,其中黑体字的单词(下图划红线的为sightwords)是课文中的重点单词,建议读完课文后让孩子指读,积累sight words 词汇量。

2、每天指读sightwords单词表(10个单词)2-3遍。
220个sightwords共分为5个阶段,部分列表如下(因版面有限,只截取部分图片。获取完整版,请关注微信公众号,后台发送关键词”高频词”):

四、配合绘本故事的阅读
以上三个步骤都是为最后的自主阅读打基础,因此学有余力的孩子还可以配合绘本故事的阅读。


学习资料下载:
获取10首童谣(绘本和音频电子版):关注微信公众号,萌娃补习班,后台发送关键词”童谣”
获取sightwords 单词列表:关注微信公众号,萌娃补习班,后台发送关键词”高频词”

更多精彩内容请关注公众号,萌娃补习班,在微信中打开以下二维码,长按关注

发表于 2019/08/29 10:54:39

    发表于 2019/09/07 08:33:06

    我有牛津树 海尼曼 的分级阅读哦。全网低价、

      1 到第

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