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学音乐,不一定要抢跑  [复制]

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发表于 2018/06/10 18:53:51

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任何人在任何时候都可以学习乐器,只要没有严重的生理疾患。但是显而易见的一般规律是:年龄越小越容易,越大越困难。因此,学音乐应该早点开始。单究竟何时,要具体情况具体判断,没有通用的答案。

一般认为,0-9岁是学音乐的敏感期,这期间学音乐比较好。笔者认为,4-9岁是正式开始学音乐的最佳区间,其中5-7岁更佳。太小,孩子坐不住,注意力时间短,理解力有限;太大,孩子的耳朵已经不是那么灵敏(一些天生的听觉敏感性已经弱化),而且到了小学的高年级,其他功课也开始抢占孩子的时间了。

预备音乐听想

除了“生理年龄”,人还有“音乐年龄”。说到这里,音乐教育家埃德温·戈登创造的“听想”概念或许有点帮助。他认为,幼童需要经历“预备听想阶段”,才能开始正式的音乐学习。他把0-6岁的预备音乐听想分为3个类型和7个阶段,如下所示:


如果没有完成这些阶段就学乐器,也不要紧。可以一边学,一边补充引导,视具体情况,大约需要几周或半年的时间。但遗憾的是,很少的儿童得到了弥补,这就给他们后来的音乐学习制造了困难:没有听想训练发展出来的对音乐的理解,他们很大程度上通过模仿和记忆学习演奏。即使学会了机械的演奏技能,他们也做不到音乐的听想,就像一个人能鹦鹉学舌似的说话,但不能用语言思考。没有音乐听想,还影响即兴和作曲能力的发展。

抢登高铁,误区有三

有的家长着急带孩子登上“学琴列车”,原因大概是认识不足、投机心理和从众心理:

1.僵化地认定“越早越好”。不要忘了,早有优势,也有劣势。除了上面提到的注意力和理解力,低龄儿童在生理方面也没有发育充分,“预备听想”也没有完成。

2.竞争意识下的作弊心理。为了不输给别人家的孩子,干脆让自家娃娃枪炮,这是完全错误的。孩子不是跑道上的选手或赛马,他们走在完全不同的人生道路上。就算将来有面对面的竞争,也不应该在几岁的时候就“备战”。家长需要为孩子的终生发展设定战略,试想:早一年和晚一年开始学习一项技能,能有多大的差别,很多年后,例如10年、20年后回头看,当初的抢跑真的有意义吗?

3.从众。看到身边有的家长已经带娃娃学音乐,于是跟进。有的情况下,这是非常对的。但有时家长就忘了常识:每个孩子,每个家庭的具体情况不一样。

结束语

音乐,就好像是包围着我们的液体营养,逐渐和主动学习音乐的人融为一体。敏感期是存在的,早点开始正式的音乐学习对于部分孩子是必要的,但要避免盲目效仿大众传媒中的榜样,或者在投机和作弊心理下的操之过急。因为,一个人的发展是多进程的,他们身上的各种特点一直在分化和整合,内在的能力和外在的环境,一直在进行复杂的互动。在某段时间里,家长和孩子会把某项技能,例如音乐技能,放在更重要的位置,但在更长的时间里,个人生活和家庭生活的总体平衡才是优选项。

(摘自《琴童》作者:吴骏、柴林)

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